數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理1

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理1

你還在背方法學數學嗎?

你還在題海戰術中苦苦針扎但是成績卻提不高嗎?

你是否也覺得書本上的知識點掌握的不錯,但是考試卻考不好?

這一些問題的原因就是你還沒有形成正確的數學解題思維李澤宇三招TM。李澤宇三招TM,是一種哲學性的數學思維,分為翻譯,特殊化,盯住目標,三個部分。

想了解更多的李澤宇三招TM內容嗎?請繼續看下去吧

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像1

大家看到李澤宇三招TM這個概念,是不是覺得比較抽象化呢?

那么通過這一個系列的文章,我們親自示范如何使用李澤宇三招TM來解決高中和初中數學的各種題目,內容涵蓋不同章節,不同難度的題目,從實例分析幫助同學們掌握李澤宇三招TM,從而幫助同學們學好數學,提高成績。

李澤宇三招TM在初中角平分線題目中的應用-實戰演示

首先,我們理解一下什么是角平分線定理

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像2
數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像3

接下來,我們看一道中考真題

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像4
數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像5
數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像6

什么是數學思維-李澤宇三招TM?

本質教育李澤宇三招TM

  1. 翻譯:

把中文翻譯成為數學語言,包括:字母表示未知數、圖像表示函數式或幾何題目、概率語言等等。翻譯要求“信、達、雅”不能扭曲原文的意思。該方法常用于函數,幾何以及不等式等題目。

  1. 特殊化:

在面對抽象或者難以理解的題目的時候,我們嘗試用最極端最特殊的數字來代替變量,幫助我們理解題目。該方法常用于在選擇題目中排除選項,在解大題的過程中也經常會用到特殊化的結論。

  1. 盯住目標:

把目標和已知結合,聯想相關的定理、定義、方法。在一些題目中,往往需要不斷轉化目標,即盯住目標需要反復使用!

大家掌握了嗎?

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理 圖像7

學習李澤宇三招TM,是一個循序漸進的過程,需要大家自己在平時的考試和練習中應用三招。同時大家也可以觀看本質教育的錄播課程,體會用正確的數學思維做題時的感受。學會了正確的解題思維,考試的時候就會事半功倍!

歡迎添加澤宇老師本人微信參加2小時的互動直播試聽課。微信號:ZGSX02

也可以去了解全套錄播課程: http://www.vikasinfra.com/courses

數學題竟然還可以這樣解之——角平分線定理1

往期文章:

1.你還在背題型?用數學思維解決100%高考數學題——函數大題1

2.你還在背題型?用數學思維解決100%中考數學題——立體幾何1

3.你還在背題型?用數學思維解決100%高考數學題——三角函數1